Cursurile anului școlar 2026-2027 încep pe 7 septembrie 2026 și se încheie pe 18 iunie 2027 — structură deja publicată oficial de Ministerul Educației și Cercetării. Nu e o surpriză de calendar, dar în spatele acestei date se ascund câteva schimbări care merită atenție, mai ales pentru familiile cu copii în gimnaziu și liceu.
Două materii noi intră în oferta școlilor, admiterea la liceu se schimbă din 2027, iar evaluarea la religie a stârnit un val de reacții. Sunt trei fire distincte, care merg în aceeași direcție: un sistem de învățământ care încearcă să se miște, chiar dacă nu întotdeauna lin.
Două discipline noi, dar nu pentru toată lumea
Începând cu anul școlar 2026-2027, școlile pot introduce în programă două opționale noi: „Ora de GIS” și „Economie circulară și consum responsabil”. Ambele fac parte din Curriculumul la Decizia Elevului din Oferta Școlii — ceea ce înseamnă că nicio școală nu e obligată să le predea. Fiecare unitate decide singură, în funcție de profesori disponibili și de interesul elevilor.
„Ora de GIS” e destinată liceenilor și urmărește ceva concret: să-i învețe pe elevi să folosească hărți digitale, să interpreteze date geografice și să lucreze cu instrumente folosite în urbanism, protecția mediului sau administrație publică. „Economie circulară și consum responsabil” se adresează clasei a VII-a și pune accent pe reciclare, reducerea risipei și înțelegerea impactului pe care îl au deciziile de cumpărare. Ambele discipline sunt mai bine gândite decât multe opționale din anii anteriori. Problema e că rămân opționale — inegalitatea de ofertă educațională între urban și rural rămâne intactă.
Admiterea la liceu se schimbă din 2027
Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 introduce un nou mecanism: colegiile naționale vor putea organiza concurs propriu pentru cel mult 50% din locuri. „Unitățile de învățământ liceal pot organiza concurs de admitere în clasa a IX-a, pentru anumite specializări sau pentru toate specializările, pentru maximum 50% din numărul de locuri atribuite prin planul de școlarizare, raportat la numărul de formațiuni de studiu după susținerea de către elevi a evaluării naționale”, prevede legea. Calendarul concursurilor va fi stabilit anual prin ordin ministerial.
Prima generație care trece prin noul sistem e cea care susține Evaluarea Națională în 2027 — adică elevii care intră acum în clasa a VII-a. Mai multă presiune pe elevi și pe familii, o selecție mai clară pentru liceele de prestigiu și, inevitabil, mai multă meditație privată. Nu e neapărat o veste proastă pentru cei pregătiți — e, însă, o veste care pune pe gânduri când te uiți la copiii din medii fără resurse.
Religia, evaluarea și o decizie care nu s-a luat încă
Ministerul a pus în consultare publică noile standarde de evaluare la disciplina religie, iar documentele au inclus exemple cu referire la participarea la slujbe și la practici religioase specifice. Reacțiile nu au întârziat — profesori, părinți și organizații din educație au semnalat că astfel de criterii pot aduce presiune nejustificată asupra elevilor. Ministerul a clarificat că standardele sunt doar repere de evaluare a competențelor, nu obligații de participare la slujbe, și că documentele pot fi modificate după consultarea publică.
Forma finală se va stabili în lunile care urmează. Dacă vreți să contribuiți, documentele sunt publice. Cât despre calendar: 1 septembrie 2026 e începutul oficial al anului școlar, cursurile pornesc pe 7 septembrie. Elevii de clasa a XII-a termină pe 4 iunie 2027, cei de a VIII-a pe 11 iunie, restul pe 18 iunie. Structura pe cinci module se păstrează, la fel și „Școala altfel” și „Săptămâna verde”. Un sistem care se mișcă — rar, uneori stângaci, dar se mișcă. Ce rămâne de văzut e dacă schimbările din anul școlar 2026-2027 ajung și acolo unde e cel mai mare nevoie de ele.
