Anul școlar 2026-2027 aduce modificări concrete pentru elevi și profesori: două materii opționale noi intră în oferta școlilor, admiterea la liceu se schimbă pentru generațiile viitoare, iar structura calendarului a fost deja publicată de Ministerul Educației și Cercetării.
Ministerul a aprobat includerea a două discipline în oferta națională — „Ora de GIS” și „Economie circulară și consum responsabil”. Cursurile nu devin obligatorii în toate școlile, ci fac parte din Curriculumul la Decizia Elevului din Oferta Școlii. Fiecare unitate de învățământ decide dacă le introduce sau nu, în funcție de resurse și de interesul elevilor. Detaliul care schimbă tot: nu orice școală va putea preda aceste materii, chiar dacă există cerere — infrastructura și personalul calificat rămân factori decisivi.
Două materii noi în oferta școlilor: GIS pentru liceeni, economie circulară pentru clasa a VII-a
„Ora de GIS” se adresează elevilor de liceu și urmărește formarea unor competențe digitale aplicate — lucrul cu sisteme informatice geografice, interpretarea hărților digitale, analiza datelor spațiale și construirea de proiecte cu astfel de instrumente, folosite deja în urbanism, protecția mediului sau administrația publică. E un domeniu în care piața muncii are nevoie reală de oameni formați, iar introducerea lui în școală, chiar și ca opțional, e un semnal că programa începe să țină seama de realitățile din afara ei.
Cel de-al doilea opțional, „Economie circulară și consum responsabil”, se adresează elevilor de clasa a VII-a. Programa pune accent pe reducerea risipei, reciclare, reutilizarea resurselor și înțelegerea impactului pe care îl au deciziile de consum — atât asupra mediului, cât și asupra economiei. România are una dintre cele mai scăzute rate de reciclare din Uniunea Europeană, iar educarea din timp a elevilor în această direcție are sens pe termen lung. Oferta națională mai include și cursuri din anii anteriori, printre care „Români care au marcat cultura și civilizația lumii”.
Admiterea la liceu se schimbă pentru generațiile care susțin examenul din 2027
Anul școlar 2026-2027 marchează începutul implementării noilor reguli de admitere la liceu, stabilite prin Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023. Colegiile naționale care îndeplinesc condițiile legale vor putea organiza concurs de admitere pentru cel mult jumătate dintre locurile disponibile. Legea spune explicit: „Unitățile de învățământ liceal pot organiza concurs de admitere în clasa a IX-a, pentru anumite specializări sau pentru toate specializările, pentru maximum 50% din numărul de locuri atribuite prin planul de școlarizare, raportat la numărul de formațiuni de studiu după susținerea de către elevi a evaluării naționale.” Calendarul concret al concursurilor va fi stabilit anual prin ordin al ministrului Educației.
Asta înseamnă că familiile cu elevi în clasele a VI-a și a VII-a nu au încă o imagine clară a cum va arăta admiterea în practică — și ar trebui să urmărească cu atenție ordinele ministeriale care vor apărea pe parcursul anului. Schimbarea e semnificativă: admiterea bazată exclusiv pe media de la Evaluarea Națională a creat tensiuni de mult timp. Noua regulă deschide o ușă, dar și riscuri — concursurile proprii pot introduce inechități dacă nu sunt reglementate strict și transparent.
Structura calendarului și dezbaterea despre evaluarea la religie
Cursurile pentru majoritatea elevilor încep pe 7 septembrie 2026 și se încheie pe 18 iunie 2027. Structura pe cinci module se păstrează, la fel și programele „Școala altfel” și „Săptămâna verde”. Elevii din clasele a XII-a și a XIII-a seral termină pe 4 iunie 2027, cei din clasa a VIII-a pe 11 iunie 2027. Un alt subiect care a generat reacții este legat de noile standarde de evaluare la religie, aflate în consultare publică: documentele propuse conțineau exemple despre participarea la slujbe religioase, fapt care a nemulțumit profesori, părinți și organizații din educație. Ministerul a precizat că aceste standarde sunt repere pentru evaluarea competențelor, nu criterii prin care elevii să fie notați în funcție de prezența la slujbe, și că documentele pot fi modificate după consultare.
Privit în ansamblu, anul școlar 2026-2027 nu aduce o reformă bruscă, ci continuă un șir de ajustări care se suprapun. Materiile de GIS și economie circulară sunt opțiuni coerente cu direcția în care merge piața muncii. Schimbările la admitere sunt mai sensibile și vor fi aplicate prima oară în 2027, iar detaliile concrete vin abia prin ordin ministerial. Familiile care au acum elevi în clasele a VI-a și a VII-a ar face bine să nu aștepte ultimul moment. Sistemul se schimbă — dar explicațiile clare întârzie întotdeauna mai mult decât schimbările în sine.
