Pedagogie

Paradigme ale învăţării în psihologia educaţiei

Paradigme ale învăţării în psihologia educaţiei

Andrei
12 iulie 2015

În multitudinea de abordări, definiţii şi modele explicative pe care le conţine literatura de specialitate cu privire la învăţare, se...

Metode de cunoastere a elevilor

Andrei
11 iulie 2015

Practica pedagogică demonstrează că în domeniul instrucţiei şi educaţiei, strategiile didactice identice generează rezultate diferite, în funcţie de caracteristicile individuale...

Creativitatea şi dezvoltarea ei în şcoală

Andrei
11 iulie 2015

Este frecvent vehiculată ideea că actul creaţiei este un fapt ocazional, pe care îl manifestă un număr restrâns de artişti...

Dimensiunea psihologica a pregatirii profesorului

Andrei
11 iulie 2015

A fi profesor înseamnă un risc asumat. Şi asta deoarece pregătirea pentru a preda, pentru a-i învăţa pe alţii cum...

Succes şi insucces şcolar

Andrei
11 iulie 2015

Fiecare traiectorie şcolară are o istorie unică ce poate fi povestită în moduri diferite, în funcţie de punctul de vedere...

Invatarea umana

Andrei
11 iulie 2015

Învăţarea desemnează procesul achiziţionării de către oameni a unor cunoştinţe, abilităţi, deprinderi, atitudini, modele comportamentale etc., graţie activităţii şi efortului...

Inteligenţa Emoţională (IE) şi teoria inteligenţelor multiple

Andrei
11 iulie 2015

La începutul anilor 90 psihologul american H. Gardner a introdus conceptul de inteligenţă multiplă, dezvoltând şi teoria aferentă acestui concept....

Personalitatea umana

Andrei
11 iulie 2015

Cercetătorii care se ocupă de studiul teoretic şi aplicativ al personalităţii au convenit asupra unei definiri a acesteia, ca răspunzând...

Comunicarea didactica

Andrei
11 iulie 2015

Ceea ce este specific pentru fiinţa umană în raport cu celelalte tipuri de existenţă ţine de relaţia conştientă şi intenţionată...

Repere ale dezvoltarii psihice a fiintei umane

Andrei
11 iulie 2015

Problematica devenirii psihice a fiinţei umane a înregistrat de-a lungul timpului numeroase abordări, promotorii dezvoltării de tip stadial demonstrându-se a...