Conceptul de conţinut, tipuri de conţinut Conţinutul procesului de învăţământ reprezintă ansamblul resurselor pedagogice informaţionale, stabilite la nivelul structurii materiale a sistemului de învăţământ, conform […]
Etichetă: pedagogie
Tipuri si forme ale educatiei
Mediul educaţional reprezintă acea componentă cu caracter predominant psiho-social a mediului în care se desfăşoară un proces educaţional mai mult sau mai puţin intenţionat, conştient, […]
Conceptul sociologic de organizare
Timp de secole, ştiinţele sociale fie că au neglijat fenomenul organizaţional, fie că l-au studiat din unghiul de vedere restrâns al unor subsisteme: statul, armata, […]
Educaţia obiect de studiu al pedagogiei
Termenul de educaţie este de origine latină – educo, educare, educere – care înseamnă „a creşte”, „a cultiva”, „a îndruma”. Acest termen induce o analogie […]
Introducere in pedagogie
Termenul de pedagogie este compus din grecescul pais, paidos, care înseamnă copil şi agô, gé, care înseamnă acţiunea de a conduce. Din punct de vedere […]
Didactica generală şi didactica istoriei
Termenul „didactică” provine din cuvântul grecesc didaskein care înseamnă „a învăţa pe alţii”. Este cunoscut din antichitate şi constituie principalul element al acţiunii de instruire […]
Integrarea in functie de trasaturi de personalitate
Personalitatea reprezintă o sinteză calitativă de procese şi însuşiri bio-psiho-socio-culturale necesare efectuării diferitelor activităţi care-l solicită pe om în cadrul raporturilor sale cu societatea în […]
Sistemul de invatamant ca organizatie
Sistemul de învăţământ (şcoala de toate gradele) reprezintă factorul esenţial al educaţiei. In educaţia tinerelor generaţii şi a adulţilor participă însă şi alţi factori, cum […]
Procesul de invatamant in detaliu
În ansamblul componentelor procesului de învăţământ conţinutul învăţământului ocupă o poziţie centrală, obiectivele pedagogice nu se pot determina în mod abstract ci numai în raport […]
Comunicarea didactica
Poate fi definită ca un schimb de mesaje cu conţinut specific ître profesor şi elevi. Ea se realizează oral-70% din timpul instruirii, scris, pe cale […]
